Wir wollen eine integrative Schule, die Gemeinschaft stiftet und kein Kind ausgrenzt.
Wir wollen eine integrative Schule, die Gemeinschaft stiftet und kein Kind ausgrenzt.
In Deutschland ist Aussonderung immer noch die Regel, integrativer Unterricht die große Ausnahme. Doch gerade das Lernen in gemischten Gruppen erweist sich als erfolgreich - das haben die internationalen Schulleistungsvergleiche überzeugend gezeigt.
Die überwältigende Mehrheit der Schulsysteme anderer Länder schafft es mit integrativen Strukturen, die Schülerinnen und Schüler auf ein im Vergleich zu Deutschland höheres Niveau zu bringen. Von einem gemeinsamen Unterricht profitieren alle, leistungsstärkere und leistungsschwächere Schüler.