Prof. Dr. Maria Anna Kreienbaum
Ich unterstützte die Initiative, denn sie fordert das, was ich seit vielen Jahren als Konsequenz aus meinen Forschungen erkenne und was ich über die internationale Zusammenarbeit ... » weiterlesen
Erstunterzeichner
- Prof. Dr. Heinz Günter Holtappels
- Karl-Heinz Heinemann
- Horst Wenzel
- Prof. Dr. Barbara Koch-Priewe
- Prof. Dr. Michael Opielka
- Dr. Jürgen Röhrig
- …
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Über den Tellerrand
- Eine Welt für alle – eine Schule für alle »lesen
- Gutachter zur Akzeptanz der Marktwirtschaft »lesen
- Länger gemeinsam lernen - was sonst ?! »lesen
- Interview mit Prof. Matthias von Saldern zum Schulsystem »lesen
- Gesamtschule als Wunschmodell für längeres gemeinsames lernen »lesen
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Aktuell
- DGB unterstützt die Einführung von längerem gemeinsamen lernen in NRW » weiterlesen
- Projekt GELL: Länger gemeinsam lernen in Gelesenkirchen » weiterlesen
- Oberhausener Bündnis überreicht Unterschriften an OB » weiterlesen
- Oberhausener Bündnis "Länger gemeinsam lernen" » weiterlesen
- Junge Zuwanderer vermissen faire Bildungschancen » weiterlesen
Über uns
Im Bündnis "Länger gemeinsam Lernen" haben sich Initiativen und Einzelpersonen zusammen geschlossen, um sich gemeinsam für eine Schule einzusetzen, die allen Kindern beste Zukunftschancen bietet.
Zentrales Ziel des Bündnisses ist es, für ein längeres gemeinsames Lernen aller Kinder in den nordrhein-westfälischen Schulen zu werben. Die erforderliche breite gesellschaftliche Diskussion zur Weiterentwicklung unseres Bildungssystems möchten die Initiatorinnen und Initiatoren befördern.
Die Anforderungen an eine Schule, die die Potentiale aller Kinder und Jugendlichen optimal fördert, wurden im Februar 2008 anlässlich einer Pressekonferenz von den Erstunterzeichnern der Erklärung, Prof. Hans-Martin Lübking (Evangelische Kirche in Westfalen), Guntram Schneider (Vorsitzender des DGB) und Dr. Manfred Scholle (Vorstand Gelsenwasser AG) vorgestellt.
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Unsere Ziele
Wir wollen eine pädagogisch kreative Schule, die alle Kinder und Jugendlichen nach ihren individuellen Möglichkeiten optimal fördert und ihnen vielfältige Unterstützung bietet.
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Wir wollen eine …
Eine Schule mit Perspektiven in diesem Sinne ist für uns ein lebendiger Lern- und Lebensraum für Kinder und Jugendliche, ein Ort der Förderung, der Entwicklungsmöglichkeiten für Talente und Begabungen und der offenen Türen für die Welt von draußen. Eine Schule mit Perspektiven ist für uns eine Verabredung mit dem Leben.